Mise en place d'une équipe locale, avec référent local, ambassadeurs amont et aval, référent formation.

7 personnes : 2 ambassadrices Amont, 2 ambassadeurs Aval, 1 responsable de gestion de l'UPEC, 1 référent Aspie-friendly + référent formation, 1 membre du SSU

associant le rectorat, le CROUS, l'ARS, la MDPH, le Centre de ressources autisme ou le Centre expert autisme

Les formations nationales sont relayées au niveau local par une information diffusée dans UPEC-Hebdo

Actions prévues pour 2021-22 : toujours la difficulté de toucher le personnel

Difficultés pour toucher le public. Recours aux relations individuelles avec les responsables pédagogiques.

Mise en place d'une procédure d'accompagnement par l'équipe locale AF pour les questions « simples » et par l'équipe nationale pour les questions plus complexes

Difficultés à toucher le public. Actions prévues pour 2021-22

Organisation d'un entretien avec un.e conseiller.e d'orientation pour un futur étudiant aspie : présentation du projet Aspie-Friendly, aiguillage vers les universités du réseau, échanges sur les formations les plus pertinentes en fonction du profil.

• Installer un dispositif national de pré-orientation > Solliciter la mise à disposition d'un conseiller d'orientation par le rectorat de Toulouse (Validé 😃)
• Installer un dispositif national de pré-orientation > Former le conseiller d'orientation sur l'autisme et sur le projet (Validé 😃)
• Installer un dispositif d’orientation dans chaque site > Solliciter la mise à disposition d'un conseiller d'orientation local par chaque rectorat (En cours 😉)
• Installer un dispositif d’orientation dans chaque site > Former les conseillers d'orientation locaux sur l'autisme et sur le projet (Validé 😃)

• Installer un dispositif d’orientation dans chaque site > Solliciter la mise à disposition d'un conseiller d'orientation local par chaque rectorat (En cours 😉)

1 membre de l'équipe qui est référent amont

Les nouveaux étudiants Aspies passent un entretien permettant d'évaluer leurs besoins, par un personnel formé sur l'autisme.

• Préparation à l'entrée dans l'université > Diffuser la trame d'entretien d'expression des besoins auprès des personnes faisant passer les entretiens
• Mise en place d’un entretien d’expression des besoins pour chaque Aspie entrant dans le dispositif > Création d'un outil d'identification des particularités et aptitudes des Aspies (Bientôt fini 😊)

Un dispositif générique pour la préparation des étudiants avant leur entrée à l'université est créé. Il est nécessaire de l'adapter localement et de le mettre en place opérationnellement.

• Dispositif de préparation à l’entrée dans le supérieur > Concevoir un dispositif générique pour la préparation des étudiants avant leur entrée à l'université (Validé 😃)

cela fait partie de nos actions pour l'année 2021-22

difficulté à toucher les enseignants

variable selon les étudiants

recours à Aspie Friendly National

Un dispositif est créé au niveau local pour permettre le suivi de chaque étudiant : rencontres régulières, échanges avec la mission handicap...

• Dispositif de suivi pédagogique de l’étudiant > Créer un dispositif générique de suivi pédagogique des étudiants aspies

Une rencontre par trimestre

Très difficile d'obtenir un onglet AF....

Je vais proposer "une lettre" une fois pas semestre. Cependant, aucune garantie qu'elle soit publiée. Il faut user de diplomatie.